浙江探索“AI+机器人”教育模式结硕果

3月10日，Pepper机器人应用成果展示活动在杭州外国语学校举行。省教育厅总督学舒培冬出席活动并致辞，软银机器人集团董事兼高级执行副总裁蓮実一隆视频致辞。

据介绍，2019年浙江启动“AI+机器人”未来英才培育计划，Pepper机器人走入我省近300所大中小学校，助力学校探索基于人工智能的教育教学改革。

舒培冬充分肯定了Pepper机器人在我省教育领域的应用成效。他表示，Pepper机器人走入我省大中小学校，被广泛应用于学校编程教学、校本课程、社团活动等，通过营造智慧化学习环境，助力提升师生信息素养、构建智慧校园新生态、培养学生创新能力。他希望各项目学校继续推动Pepper机器人与教育教学融合，开发一批富有实效的教学应用，努力打造更多具有浙江辨识度的教学成果，为我省培育人工智能创新人才发挥积极作用。

蓮実一隆表示，世界各国都在探索人工智能与教育教学的融合，很高兴看到浙江学校师生们在积极地使用 Pepper机器人进行学习，并取得不错的成效，软银机器人将在这条道路上坚定地走下去，并积极承担社会责任。

活动的第一场“重头戏”，便是由软银机器人Pepper带来的课程展示。Pepper与参加现场展示的学校完美配合，为与会人员还原了课堂画面。学生代表直接通过相关编程工具操作Pepper，营造了生动有趣的课堂氛围。

在本次Pepper机器人应用成果展示活动中，3个优秀区域、12所优秀学校、24组优秀课程案例、40组学生作品获得表彰。杭州外国语学校、杭州市余杭区绿城育华亲亲学校还分别分享了高中Pepper社团课程和小学Pepper校本课程。这些优秀课程与作品，展现了软银机器人Pepper与我省信息技术课建立了深度链接，助力信息技术课拥有更多实践与落地场景。

省市有关部门负责人，各设区市教育局和项目学校师生代表近200人参加活动。

浙江教育报记者 朱郑远

责任编辑丨方柔嘉

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